روند گروه اول - بخش خلاقيت

بسم الله الرحمن الرحیم

89/7/13



 طبق روال همیشگی بخش معماری قرار بود ویدیوپروژکتور دست ما باشد ولی دست یکی دیگه بود!!!!!-

به همین علت روال اصلی کلاس 30 دقیقه به تاخیر افتاد و در این مدت استاد اطلاعات اولیه کار گروهی بچه ها را چک کردند و سپس ویدوپروژکتور به دست ما رسید و گروه 1 ارائه کار خود را شروع کردند.

- روند کلی گروه 1 در 3 بخش بود:

بخش اول: نشان دادن واژه های کلیدی در رابطه با موضوع مورد بحث یعنی خلاقیت (تصور، تخیل، واقعیت، کلی نگری، جزی نگری،انسان خلاق، فارغ بالی و...)

بخش دوم: ارائه کار و توضیح مباحث توسط گروه و درگیر کردن دانشجویان با موضوع با طرح سوال. بچه های گروه 1 تقاضا کردند که این سوالات در وبلاگ مطرح شوند تا شما نظرات خود را ارائه کنید.                      

سوالات:

- خلاقیت چیست؟  - آیا خلاقیت ذاتی است؟  - معمار خلاق کیست؟  - آیا متفاوت بودن به معنای خلاقانه بودن است؟  - آیا پرداختن به مبانی آموزش و فرآیند خلاق طراحی معماری سودمند است؟  - اگر چیزها به خودی خود چیز نیستند پس چگونه یک اثر معماری اثری خلاقانه نامیده می شود؟  - به نظر شما بدفهمی های رایج درباره ی خلاقیت در معماری چیست؟  - آیا آثار خلاقانه معماری که به عنوان دستاوردهای ارزنده مورد توجه قرار می گیرندترکیب های عجیب و غریب و غیر معمولند؟

بخش سوم: جمع بندی کلی در قالب یک کلیپ .                                                                                                        جمله های کلیدی در کلیپ:

- Fun can obviously change behavior for the better.

- We call it the fun theory.

بخش چهارم: اظهارنظر بچه ها درباره ی واژه های کلیدی که گروه در اختیارشان قرار داد.                           

برخی از نظرات بچه ها:

-  واقعیت: تلخ است!!!!!!!!!

- فارغ بالی: آسوده خاطری و اندیشه آزاد باعث آرامش فکری می شود.بی خیالی باعث خلاقیت می شود.

- انسان خلاق: کمه!!!!!!!!

- اصل جدیت: برخی معماران بر اساس اصل جدیت طراحی می کنند، این باعث می شود زندگی دچار روزمرگی شود.

تا ساعت 4 ارائه بطول انجامید و پس از 20 دقیقه استراحت استاد به بحث کلاسی درباره ی خلاقیت،تصور و تخیل پرداخت.

- تخیل: از حوزه ی خیال (قوه ی تخیل)

- تصور: دارد از صورت می آید.(فرم و شکل)

- نظریه ی افلاطون (شاگرد سقراط) سیستم پرسش و پاسخ داشته.

- عالم مثل: تفاوت ها در ظاهر است و اصل ثابت است. (اسبها به رنگ های مختلف و با هر نقصی باز هم اسبند.)

- سقراط: بیان می کند که واقعیت توسط مردم دیده نمی شود.مردم مانند افرادی هستند که درون غارها بسته شدند و سایه ی افرادی که بیرون غار هستند روی دیواره می افتند و آنها فکر می کنند که واقعیت همان است.

- روند خلاقیت: 1. از کجا آمده؟ 2. آیا نشانه است یا نه؟ 3. آیا قابل پرورش است یا نه؟

در آن زمان هنرمند با این نام وجود نداشته بلکه به آن صنعتگر می گفتند.

الهام ----> صنعتگر ----> خلق

پیام ها توسط خدای اروت بر صنعتگر الهام می شود و او با توجه خداوند خلق می کند و تنها یک فیلتر است.

- خلق کردن: روند تبدیل چیزی ذهنی به چیزی عینی.

- تفاوت معماری با دیگر شاخه های هنر: کارکرد.

مثال: آیزنمن موزه ای را طراحی کرد که نمی توانست به دیواره هایش تابلو نصب کرد. پاسخش به اعتراضات این است که من فقط طراحی می کنم.

- خیال مربوط به عوامل بالا می شود.

- یک نقاش آمریکایی تاریخ معاصر می گوید: خیال در ذهن ما یسته است و باید آزاد شود.حتی با هر وسیله ای. او آدمی بود که اعتیاد را برای آزاد کردن این انرژی مخفی انخاب کرد تا بتواند نقاشی کرد.

- تصوری که از تخیل ارائه شده و تصوری که از هنرمند گفته شده در طول تاریخ متفاوت است.

پس از اتمام توضیحات، استاد اطلاعات گروه های باقی مانده را بررسی کردند.

کلیپ خلاقیت

پاورپوینت خلاقیت